华南理工大学党委书记刘树道告诉记者，由于相关文件还没有下达，培养成本怎么核算，以什么口径进行核算都还不确定。他认为，不同学校采用不同算法是不行的，而简单地用学校开支的总数除以学生人数来计算生均成本也很不全面。核算生均成本必须要有统一的核算口径和科学的核算方法。
广东外语外贸大学党委副书记许国彬则告诉记者，如果能通过成本核算把办学需要多少成本多少经费都搞清楚，也搞清楚办学的钱从哪里来，从而推动政府投入更多，对学校来说是大好事，也有利于把学校办得更好。
行政和后勤算不算培养成本？
华南师范大学高教问题专家张敏强认为生均培养成本核算是一件让人高兴的好事，这意味着高教培养中的相关问题终于得到正视。但同时他也指出，大学生培养成本是个复杂的问题。比如，学校的行政和后勤支出算不算培养成本？张敏强认为，进行成本核算是好事，但还需要教育部门和高校一起努力。
