7月21号，广外大新闻与传播学院“传心传意”惠州龙门三下乡服务队义教组组员已与龙门中学的学生相处了四天的时间。经过课堂、课后的交流，老师们和学生的关系从陌生、害羞到相互熟络，俨然已成为可相互聊天倾诉的朋友。

师生情之交流篇

义教组的老师们积极利用课余时间与学生聊天，师生之间相互交流沟通，传递信息，促进感情。

活动开展第二天下午放学后，C班的班主任罗老师、李老师和其他科任老师就在班里开展了小型座谈会，让大家探讨学习经验，交流各自的生活。许多同学问到有关大学生活的情况：大学里面有什么玩的，大学里一个宿舍有几个学生，大学里的饭堂是怎样的，大学和高中有什么不同……许许多多的问题从同学们口中蹦出，让老师应接不暇，详细地向学生们讲述了大学生活中的所见所闻以及身边发生的趣事。老师们讲得绘声绘色，同学们听得津津有味。

B班班主任张老师则是利用下课时间到班上与学生交流。学生好奇地询问大学城的状况，10所大学在他们的思想概念中显得那么神奇，从一阵阵“哇哇”声中可以感受到他们的羡慕于憧憬。学生黄同学和老师说，“我要努力考上其中一所大学，也去大学城看看”。

学生们也十分关心地询问老师们这10天的住宿和伙食条件，并热情地向老师推荐了附近味道不错的几间餐店以及当地的某些特产，如“炒米饼”、冬蜜等。课外，老师向学生们介绍我校的特色，如英语课程的设置会较其他高等学校多，为学生学习英语提供更多机会；我校还是有名的“CPU”，做presentation很在行；另外，广外也有许多漂亮的女生。一个女学生李同学就向老师反应说，这次来“教书”的很多女老师都好看呢。

老师还专门设置了“青春物语——巧克力心情”的小盒子，让学生们将想对老师说的话写在小纸条放进盒子里，给学生和老师提供了一个交流心情的平台。老师们每天都会收到十几张小纸条，纸条的内容有的是学生当天上课的感觉，或是当天的心情，或是对课程教学提出建议，也有诉说自己的心事，对老师的上课方式表示赞赏，让他们有了学好个别科目的信心。张烁表示，阅读小纸条是她每一天最幸福的时刻。

A班班主任杜老师自从给学生留下自己的手机号码后，就不时收到某些学生的短信问候。班会课上学生的自我介绍，增进了大家之间的了解与互动，在班主任的点评下，大家学会了如何进行自我介绍的一些小技巧。当天晚上，就有学生发短信向班主任表示，后悔自己白天的自我介绍方式，会吸取教训，掌握技巧，争取以后能表现得更好。也有学生对如何在高中阶段学好知识感到困惑，同样也是通过短信方式与老师进行交流。更有趣的是，学生多晚失眠，想补充睡眠，也会发信息来“请教”老师。

老师与学生愉快的交谈（苏俊杰 摄）

师生情之献“礼”篇

老师的付出能得到了回报，是件令人欣慰的事情。这样的欣慰发生在A班班主任杜老师身上：这天一大早，她就收到了学生送的黄皮。这个学生的妈妈特地送黄皮来学校给女儿吃的，看到杜老师坐在课室里，就主动与她分享。收到黄皮后，杜老师一开始是感到很奇怪，一个平常不喜欢进行交流的学生主动与自己分享黄皮，但随后还是让她很感动。

负责三个班数学的魏老师也感受到学生的热情。一天下课后，她随便向学生表示自己想购买蜂蜜作为礼物送给朋友，结果当天晚上就有B班的一个学生打电话告诉她，帮她找到了一种蜂蜜，还热情地询问需要购买的数量，第二天买好了带过来给她。学生们如此贴心，都让老师们觉得感动。

C班的非凡同学则经常到老师们的宿舍串门，有一次还买了5杯奶茶来给老师们清清喉。

师生情之玩乐篇

课程开始后的第二天，B班开展了以游戏为主的班会活动。活动上，音乐响起，老师和学生们一起抢凳子，还有师生配合的猜词游戏以及千手结等。不时有笑声从教室的窗户飘出，热烈的情绪甚至吸引了其他同学注意。惩罚环节上，学生对老师“手下不留情”，老师也甘愿受罚，在学生面前唱歌、扮狮子，其乐融融。不少同学都表示，游戏拉近了师生之间的距离，和老师玩游戏觉得很开心！

课上游戏“疯狂”，课后运动也“疯狂”。篮球场、羽毛球场上都能看到老师和学生一起运动的身影。师生男女混合篮球赛，不仅女生参加人数比男生多，更有女生自愿做啦啦队在一旁为同学或老师们呐喊加油。一老师表示，虽然大家的技术水平都不高，但还是玩得很开心。打篮球过程中，男老师给学生一个“盖帽子”；学生在碰撞中不小心被打到鼻子，导致流鼻血。老师们见状，纷纷拿纸巾帮学生止血，让他到一旁休息止血。羽毛球比赛则是学生拿着球拍主动邀请老师参加。师生合作的双打比赛进行得有模有样，以至于不小心球拍都摔坏了。

师生课后的篮球赛（魏懿 摄）

师生之情，胜似朋友，龙门中学义教组的组员们不仅以传授知识为目标，而且主动和学生交流学习、生活上的问题，让学生们倍感亲切。而学生们十分信任这些跟他们年龄差距只有三、四岁的小老师，经常向小老师敞开心扉。双方的信任，让这次三下乡活动开展得更加顺利与精彩。