3月11日，上海交大举行自主选拔录取改革试验咨询会。

　　4月1日，一名高三学生参加复旦大学自主选拔面试。

　　4月1日上午，在复旦大学自主选拔面试考场外等待的家长。

王瑶华没想到自己会赶上这样一次改革试点。

4月1日，愚人节，她斜穿整个上海，奔赴复旦大学参加该校面试。第二天，她到上海交通大学参加另一场面试。

吸引这位高三学生的，是“预录缺的前景：只要通过面试，她要做的，只是选择哪个学校更适合自己，而不用再担心6月举行的高考———在今年两校的“自主选拔”招生改革中，高考成绩首次只成为录取的一种参考。

媒体将这次改革称为高考的“破冰之旅”，在考生能够同时报考两所名校之外，更引人关注的是，高考的决定作用首次被远离，高校能够以自己的标准选拔学校需要的学生。

“阻力很大。”复旦招生办主任郑方贤说，他在不久前遭到不少网友的声讨，认为复旦的自主选拔标准存在着不合理。事实上，自这两所高校的试点方案公布起，争议就从未停息过。

谈到自主选拔，郑方贤还是会笑得很兴奋，“这很有意思。”他具体设计了复旦的自主选拔标准，他知道在这个制度设计中蕴涵着什么，“它会改变很多东西，”对高校、对中学教育，乃至对整个高考制度都会产生颠覆性的影响。

“最后关头”获批

在给各个高中的校长召开会议的同时，复旦大学党委副书记燕爽、交大副校长殷杰仍在北京“游说”教育部批准这次的改革方案。

今年2月，姚国超就已听说这次高考制度中会有一些改革措施，但他不清楚会是什么。“只知道2月份改革方案就上报了，但一直批不下来。”

这位分管高三学生工作的副校长，显然是上海市位育高级中学里最关心此事的人之一。

3月3日，复旦大学在招生网上公布了《复旦大学2006年自主选拔录取改革方案》，明确了此次改革的具体办法。月初，该校还专门就此事成立了领导小组，组长由复旦大学校长王生洪担任。

郑方贤说，复旦的选拔制度在去年7月高考结束后就开始酝酿，“制度上每个细节都是一个观念性的突破。”

但直到临近面试的最后关头，这个方案才获得批准。

3月10日，姚国超去上海交通大学参加关于这次自主选拔试点的会议。会议召集了上海各所高级中学的校长、副校长，来了解自主选拔的具体办法。

直到中午，姚国超等各中学校长已经听完了所有相关政策的介绍，“大家在会议室里无所事事，干等着北京方面的消息。”

此时，改革方案仍未被批准。但复旦的笔试时间已经定下，在9天之后。

在给各个高中的校长召开会议的同时，复旦大学党委副书记燕爽、交大副校长殷杰仍在北京“游说”教育部批准这次的改革方案。

在经历了针对众多细小措施的磨合、说服的过程后，到3月10日那天，只留有最后一点双方未能达成一致，就是那些被面试通过的考生究竟还要不要参加高考。

上海方面递交的方案中提出，“凡是被这两所高校面试录取的学生可以不参加高考。”郑方贤说，复旦设计的选拔方案中有笔试这个项目，先通过200道选择题的笔试，才有递交自己材料、申请面试的资格。“既然有了文化笔试了，再进行高考就显得多余了。”

但教育部认为，那些被预先录取的考生还需要参加高考。其理由是，在目前的教育环境中，高考成绩依旧是衡量生源质量的最有效、最公平的标准。如果一下子去除，恐怕会造成过于强烈的社会反响。

那天直到过了午饭时间，北京方面还是没传来同意试行的确凿信息，“交大让我们先回去，把组织工作做起来，说自主的选拔方案应该是没问题的。”

3月10日，姚国超去上海市教委开会，会议内容依旧是这次高校自主选拔改革，参加会议的人除了中学校长还有市委市政府的官员、教育考试院的领导。他知道，方案最终通过了，但被录取的学生仍要参加高考，和以前不同的是，成绩只是作为参考。