一周教育声音：

　　“把助学金亲手交给孩子们，这事就算完了，再想要报答没意思，那叫自私。”

　　——62岁的河南老人慕振奎，17年来出资40万元资助了400多名贫困学生，自己却过着寒酸的生活。 有的学生得到资助后从没给老人写过一封信，打过一次电话，但慕振奎却一点也不在乎。

　　“我对励志和培优深恶痛绝，这是摧残人性。”

　　——易中天谈到其“家教经”时表示，最好的家教就是不教育。他说，一个人有没有“志”是自己的事情，不是“励”出来的，现在流行的成功学像一剂毒药，塑造出来的成功像“人造森林”，而真正和谐的社会应该是既有参天大树，也有小花小草。

　　“从他们身上看到了我们缺少的挑战精神和创新精神，从他们身上看到了另一种未来的大气和轻松，从他们身上更看到了中华民族未来的新秩序和新文化。”

　　——新东方集团总裁俞敏洪撰文给“80后”高唱赞歌，称尽管“80后”有这样或那样的不足，但整体上会比我们过去的任何一代人都更加健康向上地成长和发展，一定会成为我们合格的接班人。

　　“到底是该对学生前途负责，还是对学生语文素养负责？”

　　——湖南常德一中语文教师杨智慧投书媒体，痛诉语文教学已成为“高考奴隶”。当看到学生在自己的高考训练模式下，考试分数不断提高，心里却有一种说不出的悲凉和歉疚，怕自己是教育的罪人，怕自己是扼杀学生语文天性的刽子手。

　　“我觉得80后的一些个性都被歪曲、放大，‘妖魔化’了。”

　　——浙江工商大学人文学院编辑出版系毕业生沈园进行的调查显示，75％以上的大学阶段受访者认为，青春文学没有反映“80后”的真实生活。沈园认为，现在的青春文学在利益驱使下，怎么好卖就怎么出，相比日韩的快乐青春文学，国内青春写作中大多充满悲伤、绝望、伤感的情绪。

　　“才刚做了大一新生一个月的宿舍导师，我就觉得累了。每周都会接到他们各种各样问题的电话，就连一些本来自己能解决的事情，也要让你帮他去做。我都快成保姆了。”

　　——一位大学生宿舍导师抱怨现在的大学新生都是长不大的孩子，生活、学习中遇到的问题、压力都“大大方方”地一股脑抛给宿舍导师。

　　“妈，明天研究生网上报名就要开始了，你攒好学费等儿子的好消息吧。”

　　——大连的肖女士身有残疾，供儿子上大学已经掏空了家里的积蓄，可儿子执意要考研究生，还给母亲在北京找了一份刷厕所的工作，逼着母亲供自己上学，还说腿上有残疾的妇女就只能干保洁了，这让肖女士十分伤心。