5月25日~6月6日,考前冲刺

　　本报撰文：记者 黄丹彤

　　再有1个月就要高考，记者特别请来广东广雅中学高三年级各科权威一线教师谈谈最后时刻的复习要领。

　　语文

　　夯实基础，抓牢应得分

　　在高考考查的知识点中，语音、词语、名句名篇默写等识记性的内容正是绝大多数考生考前得分的最佳增长点。尤其是语音、词语题一般为试卷的前两题，答好了，往往会起到稳定“军心”的作用。建议考生采取“化整为零”、“少食多餐”的思路对此重点突破。另外，应当把基础知识进行再梳理，尤其要注意平时易错点，确保分数。

　　对照考纲，查漏补缺：临近高考，要注重研究自己，其最为奏效的办法就是对照今年的《考试说明》，结合平时所做的练习，根据一、二模，逐项检查自己哪些知识尚有欠缺、哪些能力尚存不足，找准重点弱点，有的放矢，确保语文的薄弱点、易失分点有较稳定的发挥。

　　重视难点，归纳方法：对 “文言文翻译题”、“诗词鉴赏题”、“现代文阅读题”三大题型，除了必要的热身训练以外，最重要的是要多思考、多总结。可对照试题，反思审题；可根据各板块题型，归纳解题的思路或方法，培养以不变应万变的能力。

　　注重积累，梳理素材：一是要收集自己的习作，认真总结自己作文的得失；多看看优秀作文，分析其结构、立意和写法，找出值得自己学习的地方；二是要学会整理充实自己的作文材料库，坚持读书看报听新闻，关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面产生的鲜活题材；三是坚持动脑动笔，梳理思想，积累生活、情感，及时记下触发心灵的感受，将自己对社会、人生的一些积极、昂扬且较为深刻、带有个性色彩的思想认识储存起来。

　　适当热身，保持状态：除了必要的知识与能力的训练外，还要重点训练答题的规范性，把握好答各类题目的时间与速度，以及书写字迹的大小、轻重，养成良好的书写、书面表达习惯。2007年高考作文将强调对错别字的考查，评分标准为每个错别字扣1分，重复的不计。作文备考应特别重视语言和文面的严格训练。

　　在冲刺阶段的复习过程中，既不能深陷题海，也不应置训练于不理，而要针对自己实际情况，每天保证一定时间的解题训练。例如对查出的弱项，如能通过单项强化训练的方式跟进弥补，做一些最新模拟卷中的同类考题，往往可以收到事半功倍的效果。    （高三语文备课组 温媛老师）

　　政治

　　提纲契领

　　有针对性

　　随着高考的日趋临近，后阶段的学习效率显得越发重要。第一，必须构建起以主干知识和重点知识为结的模块知识网络，做到知识的提纲挈领。第二，可以结合近期各地的政治高考模拟试卷了解高考的方向、内容和能力要求，这是提升高考应试能力的一条捷径。第三，注意训练的针对性和有效性。可以从所做的题目、试卷中找出共性的内容、重叠率较高的内容，回归教材，加以整合，以“不变应万变”。做好典型题型和内容的训练是必要的，它是能力迁移的重要条件。但是，切忌再做大量的模拟试题，最好是将已做过的习题进行整理，尤其是错题，避免犯相似的错误。第四，需要注意答题的规范和技巧。好的方法可事半功倍，答题不能不注重细节，关键细节决定成败。答题时注意题目的情景和所提供的信息，明确题目的要求，切忌匆忙草率。

　　（政治科组长 林金桦老师）

　　数学

　　保持状态才能发挥水平

　　应该用最后宝贵的时间认真分析试卷，与老师一起重新审视自己的学习安排，从而进行相应的调整，哪些章节需要加强，哪些环节需要注意。紧跟老师，巩固第一轮成果。一模后的复习以专题为主，老师会有重点地选题和组题，不论自己这一部分学得怎样，都要认真听讲，这是一个综合提高的过程。会做的题不可掉以轻心。平时的练习也要有意识地训练书写与表达，解答题最好完整地写出来，不能满足于知道了思路就行，有时一些细节会使你的解答过程受阻。常规的格式也是要注意的，例如概率题一定要答，立体几何中向量坐标的写法，数列题用数学归纳法证明的格式，分段函数的解析式等要求都比较严。

　　碰到很多关卡要学会调整心态，绕过困难保持清醒头脑完成整份试卷。如果说把工作做得更细的话，连草稿习惯和卷面布置都要有意识地改进。主干知识不要走得太偏。

　　近些年高考题难度逐年降低，八成以上题都不很难，而压轴题只有一小部分人能做好，所以每个同学要根据自己情况选择重点，确保基础分不流失。

　　此外，长时间高强度的学习难免使人感到乏味，这个时候要根据自己的实际脚踏实地复习。针对接踵而至的各种训练题，要精选有代表性习题，看哪些是情境求新，哪些是材料求新，尽量克服复习中倦怠情绪。建议多做中档题，通过训练复习提高。

　　同时制定科学合理的计划和安排，按时完成复习计划，控制连续复习时间。

　　合理地安排好作息时间，让自己保持一种轻松愉快的心情，做到心无杂念，全力以赴。到最后十几天，还要把每天的最佳状态调整到与高考时间一致，才能在考试中发挥出自己的最高水平，不要因为这些非智力因素而影响了成绩。

　　（数学科组长 廖建红老师）

　　英语复习

　　要做到：一个中心，三个坚持

　　在离高考只有一个月的时间里，英语复习要做到一个中心，三个坚持。

　　一个中心：以“回归基础”为中心。要回顾整个知识体系，再次复习最基本的单词、词组和句型；重温最常见的语法考点。同学们复习到了这个阶段，大脑处于接近饱和状态，且身心疲惫，在考试中反而会出现最低级的错误。如二模的作文中就出现了很多单词拼写错误。因此一定要重温最基本的知识，比如，每天听写十个最常用也是最易错的单词，可以从以前的作文中找：thought, though, through; advice, advise; necessary, important; knowledge, technology; effect, affect; succeed, success; government, environment; various, a variety of…；每天归纳和一个动词有关的词组，如：make, 可以归纳出：be made up of (=consist of), be made of, be made from, make sb. understood, make full use of, make up, make it…，而这些词组大多是语法结构的考点或作文的常用词组；每天复习一种时态或一个非谓语结构，研究一下近年的高考卷和一、二模卷，不难发现完型填空和语法结构考查的一个重要部分是：谓语时态，语态，非谓语动词，从句（尤其是定语从句）。

　　三个坚持就是：1.坚持听读。 越到了后期越要坚持听力，而且一定要听仿真听力套题。做题做到头昏脑涨时不妨把“听”作为一种调节训练，学会先看后听，把握要点，剔除干扰。另外，坚持每天至少十分钟的大声朗读，材料的选择以作文尤其是读写任务的参考例文为宜。

　　2.坚持限时阅读。阅读理解是重中之重，在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，三篇文章应限制在27分钟内读完。这样才能保证能有40分钟写两篇作文。

　　3.坚持练习写作。任务型写作的summary一定要使用自己的语言，抓住主题词，以第三人称来概括，且不宜超过四行。这段时间强化训练，找十篇来认真练习就能提高。议论部分要注意观点明确，事例要为观点服务。另外，学会灵活运用一些万用句型也很重要，如：The advantages far outweigh its disadvantages, No one can deny the fact that…等。

　　（高三英语备课组长 王慧老师）

　　“文科基础”

　　复习要把握三点

　　“文科基础”备考复习应依据该目标展开，在最后时刻应注意把握以下三点：

　　一、后期复习要特别关注各学科主干知识。①强调知识点的复习，要正确理解和掌握各知识点的基本内容，把握“应知应会”的基础知识，这是基础。②注重各知识点间的联系。比较法是一种较有效的方法。一些既相关又相异的知识点，可通过对比的方法复习、记忆。③构建知识体系。把片面的、零碎的和不牢固的认识系统化、条理化，使之转变为全面的、完整的和牢固的知识体系。

　　二、注重过程与方法。提高阅读文字材料、图像材料、表格材料的能力。如文字材料的阅读要注意关键字词的把握，因果关系的提取，限定因素的把握。图像材料的阅读要注意规范读图。读图要学会提取有用信息。如一些景观图、漫画等要学会寻求信息点，学会提炼其中的价值取向。表格材料的阅读，要注意表格中各要素之间的关系，隐含其中的规律，其量和质的变化，总量和均值，绝对数和相对数等。

　　三、落实三个认真：认真做，认真改，认真记。认真做就是加强有效的训练。今年“文科基础”全是单选题，我们不但要掌握“应知应会”的基础知识和基本技能，还要有针对性地训练，学会迁移知识和把握单选题的答题技巧。认真改就是注重复卷。强化训练很有必要，但训练之后，必须强调复卷，认真总结经验教训，以便发现薄弱环节，做好查漏补缺。认真记就是强化记忆。一些关键性的字词、公式等要在理解的基础上牢记。

　　（地理科组长 伍建儿老师）