时报讯 （见习记者 梁健敏 通讯员 景燕春）近日，华软软件学院举办了一次别开生面的教职工辩论赛，以特殊的方式庆祝教师节。辩题涉猎“是否应该对学生打卡考勤”、“高等教育应宽进不是严进”、“教育释放/束缚人的心灵”以及“学历重要还是能力重要”四组当今教育的热点问题。    

　　“辩论终 归是辩论，这是一场思维的盛宴。” 教师辩论赛的策划者称，希望以辩论赛这种紧张、机智的形式让教师们共同探讨具时代感的教育热点话题，促进老师们在不同的学科领域里进行思想碰撞，激活教育热情。

　　学生是否该打卡考勤？

　　进入象牙塔学生迟到逃课现象时有发生，教职工便就“学生上课是否该打卡考勤”展开激辩，结果反对打卡的反方以微弱优势取胜。

　　正方一辩：

　　“在现阶段的教育大环境之下，考勤是必要的，打卡考勤是科技进步给教育事业带来的又一次革新，可以把老师从繁重的手工考勤工作中“解放”出来。何乐而不为呢？”

　　正方二辩：

　　“用打卡这种方式来对学生考勤，可以有效地把老师从手工考勤中解放出来，节约上课时间，减轻教师负担。在考勤计入学生成绩的情况下，打卡考勤这种利用先进技术来解决考勤问题，可以让考勤更准确，尽量做到对大多数人的公平，老师再也不用碍于情面帮学生改考勤了。

　　反方一辩：

　　“打卡考勤是一种机械的管理方式，冷冰冰的打卡机破坏了师生之间的和谐关系，为建设和谐校园添置障碍。”

　　反方二辩：

　　“教育应该把有限的经费更好的用到学生培养上去，而不应该把钱花到改进考勤手段这样的事情上。”

　　“学历”“能力”哪个更重要？

　　究竟是学历重要还是能力重要？学历和能力相比哪一个更重要？这个话题争论已久。

　　正方一辩：

　　“学历是判断一个人是否具备相应能力的有效指标，通过学历的筛选，我们可以迅速甄别出一些具备相应能力的人才出来，但如果没有了学历，要从茫茫人海中找出有能力的人，就是一件很困难的事情了。”

　　反方一辩：

　　“学历只是提高能力的手段，既非唯一也非充要，能力的提高却是通过教育获得学历的目标和追求，我国从应试教育到素质教育的转变就是最好的印证。”